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犹江有源 因材赋能
第三批次：2025年11月地理、生物、物理教师跟岗学习
发布时间：
2025-11-20
来源：
胡才凤（地理）
华中师大一附中跟岗学习心得体会
带着对优质教育的向往，怀揣着向优秀看齐与学习之心，我有幸来到华中师大一附中，经历了一次充实深刻的跟岗学习之旅。此次学习近距离感受名校深厚文化底蕴与先进教育理念，观摩常态课堂、展示课堂，参与教研交流，聆听专家讲座，在教学理念、课堂技能、团队协作等方面收获颇丰。
学校以培养 “未来世界的引领者” 为目标，注重学生卓越品格与关键能力培养。课堂教学尊重学生思维、鼓励质疑探究，师生关系平等自在，教师适时肯定、正向引导，营造高效和谐的课堂氛围。
此次华中师大一附中之行让我在优质教育的光芒中汲取成长力量。今后，我将把学习收获与感悟融入日常教学每一个细节，在实践中反思、在反思中改进，不负学习之行、不负教育初心，在教育之路上稳步前行、向上向美，努力成长为更优秀的教育工作者。
陈玺（生物）
华中师大一附中跟岗学习心得体会
非常感谢华中师大一附中与上犹中学给予我的跟岗学习机会。此次学习让我近距离观摩名校生物课堂，体悟先进育人理念，开阔教学视野，收获良多。通过参观校史馆，我深入了解学校“自主创新学习，多元优质发展”的办学特色，以及“把时间还给学生，把方法教给学生”的核心育人理念。
该校生物课堂立足素养育人，不止传授课本知识，更注重培养学生科学思维、探究能力与生命观念。课堂依托实验探究、问题串、情境任务与模型构建开展教学，紧密结合疫苗、健康饮食等生活实例，让学科教学贴近生活、趣味实用。教师融合信息化教学与规范板书，精准突破重难点，培养学生良好学习习惯。学生综合素养优异，善于思考、敢于质疑、协作高效，自主探究能力突出。
本次学习让我正视自身教学短板。今后我将转变教学思路，从“教教材”转为“用教材教”，优化课堂设计，深耕探究式教学，聚焦学科素养培育，持续精进专业能力，潜心育人，助力学生全面成长。
罗建华（物理）
华中师大一附中跟岗学习心得体会
我有幸在华中师大一附中开展为期一周的物理跟岗学习。名校先进的育人理念与优质课堂实践，为我的物理教学打开了全新视野，让我深受启发、收获满满。学校坚持“把时间还给学生、把方法教给学生”的育人理念，严谨规范又民主开放的教学管理，充分凸显以生为本的教育初心。
该校物理课堂深耕素养导向，摒弃填鸭式教学，将抽象物理知识与生活实景、科技前沿、实验探究深度融合。课堂以问题为引领、以实验为载体，组织学生分组探究、自主归纳，教师精准点拨、灵活引导，充分尊重学生思维与个性。学生课前预习充分、课堂思维活跃、课后自主研学，形成完整育人闭环。全程参与备课、授课、实验、复习等教学环节后，我清晰发现自身在课堂把控、重难点突破、教学设计上的短板。
今后我将借鉴名校先进经验，优化课堂结构，强化实验探究与思维引领，抓实教学常规，精进教学本领，立足素养育人，助力学生物理核心素养稳步提升。
第三批次：2025 年 11 月 地理、生物、物理跟岗
地理、生物、物理学科优秀教师赴华中师大一附中跟岗研修
参观校史馆，体悟名校办学历史与卓越育人理念
深入理科课堂一线，观摩实验教学与探究式课堂
聆听专家专题讲座，拓宽教育视野与教学格局
教研座谈交流经验，互学互鉴共促专业提升
圆满完成跟岗培训，满载收获蓄力前行
托管帮扶
8月18日上午，上犹县与华中师范大学在武汉市召开深化校地合作座谈会，双方围绕做实上犹中学托管帮扶、深化教育人才培育、推进校地资源双向赋能等工作深入交流磋商，共商县中振兴提质新路径，推动校地合作走深走实、落地见效。
在华中师大一附中跟岗学习的宝贵时光，是一场教育理念与教学技艺的深度浸润。从校园文化沉浸式体验到课堂教学零距离观摩，处处诠释 “把方法教给学生，把时间还给学生” 的育人真谛，尤其聆听多位骨干教师化学专题授课，让我对高中化学教学有了更系统、更深刻的体悟。
