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犹江有源 因材赋能
第二批次：2025年10月数学、英语教师跟岗学习
发布时间：
2025-10-21
来源：
赖婷
黄粤花（数学）
华中师大一附中跟岗学习心得体会
为期五天的华中师大一附中跟岗学习，让我沉浸式感受了优质教育的育人生态，开阔了教育视野，更新了教学理念，收获颇丰。本次学习内容丰富、层次多元，从校园文化观摩、名师课堂研习到学术讲座与结业复盘，全方位展现了名校的教育底蕴与育人智慧。
该校人文氛围浓厚，育人理念先进。奥运冠军分享让我体悟到坚持与突破的成长力量，诺奖得主讲座更拓宽了我的跨学科教育视野。观摩名师数学课堂后，我深受启发：成熟优质的课堂逻辑清晰、拆解精细、体系完整，不止于解题教学，更聚焦学生数学思维培养，坚持以学生为中心，引导学生自主探究、主动思考，真正落实“授人以渔”。教师教学风格虽各有特色，但都尊重学生个性、激活学生主观能动性。校园学子勤学善思、活力满满，充分彰显全面发展的育人成果。
此次学习让我找准了自身差距。今后我将学以致用，把先进教学理念融入日常教学，聚焦思维培育、尊重学生差异，持续精进专业能力，用心育人、提质增效，助力学生全面成长。
肖未华（数学）
华中师大一附中跟岗学习心得体会
为期一周的华中师大一附中跟岗学习，为我更新教学理念、优化教学实践提供了宝贵指引，是一次深刻的专业提升与思想蜕变。名校深厚的办学底蕴、创新的育人模式与务实的教研氛围，让我受益匪浅、备受启发。
该校数学课堂深度践行“以生为本”理念，教师立足核心定义拆解知识逻辑，引导学生自主归纳、主动建构知识。教学注重分层施策，兼顾不同学情学生，严抓解题步骤与书写细节，培养学生良好思维与学习习惯，同时指导学生自主整理笔记，真正实现知识内化。高一数学备课组集体备课扎实高效，紧扣高考重难点规划教学，创新师生答题对比展示模式，精准查摆问题，依托团队资源赋能课堂提质。
学校坚持全人育人理念，以名家讲座拓宽学生视野，融合学业提升、社团实践与心理健康教育，落实立德树人任务。此次学习让我正视自身教学短板。今后我将转变教学思路，立足学生主体，抓实教学细节、深耕课堂实效，积极参与教研研修，践行温度与专业兼具的育人初心。
黄娟（英语）
华中师大一附中跟岗学习心得体会
2025年10月26日至11月1日，我有幸赴华中师大一附中开展为期一周的跟岗学习。作为高一英语教师，此次沉浸式学习让我近距离感受名校先进的教学模式与严谨的教研氛围，拓宽了教学视野，收获颇丰。
该校英语备课组教研务实精细，集体备课立足学情优化习题结构，坚持减量提质、精准补弱，同时细化英语书写大赛各项流程与评分标准，充分彰显以生为本的教研理念。各类英语课堂亮点鲜明、高效务实：讲评课依托学情数据精准纠错；语法课情境化探究、生活化操练；词汇课依托主题语境构建词汇体系；读思课借助思维导图梳理文本、学以致用；读后续写课聚焦情节与语言润色，有效破解学生写作难题。校园学风浓厚，学生思维活跃、自信善学，充分展现精细化育人成效。
此次学习让我深受启发。今后我将学以致用，借鉴先进备课模式与创新教学方法，优化日常教学与作业设计，夯实学生语言基础，着力提升学生英语思维与综合运用能力。
刘燕伟（英语）
华中师大一附中跟岗学习心得体会
怀揣着对名校教育的崇敬之心，我走进华中师大一附中开展为期一周的跟岗学习。作为基础教育的标杆学校，浓厚的育人氛围与精湛的教学水平，让我深受熏陶，彻底打消了初学时的忐忑，收获满满、感触颇深。
本次学习平台优质、对接细致，学校妥善安排跟岗研修工作，为各地教师搭建了良好的交流平台。通过观摩多位名师课堂，我见识了精品课堂的独特魅力：名师教学设计精巧、专业功底扎实，或以层层设问引导学生深度思考、大胆表达，或以紧凑节奏充实课堂内容，师生高效互动、思维同频，真正实现润物无声的育人效果。校园学风纯正浓厚，晨读氛围浓郁、教研氛围热烈、文体活动丰富，处处彰显积极进取、追求卓越的校园风尚。
短暂的跟岗之旅让我受益匪浅，不仅习得实用的教学方法，更感受到名校教师深耕教育的热爱与坚守。今后，我将学以致用，内化先进教学理念，精进教学技艺，坚守教育初心，用心深耕课堂、赋能学生成长。
第二批次：2025 年 10 月 数学、英语跟岗
我校数学、英语学科教师组团赴华中师大一附中跟岗学习
参加跟岗开班仪式，正式开启沉浸式研学研修
观摩高中数学名师课堂，学习逻辑架构与思维培养策略
走进英语各类课型现场，领略启发式、情境化教学魅力
参与学科集体备课，共研教学重难点与备考策略
研学交流互促成长，结业总结沉淀所学所思
托管帮扶
8月18日上午，上犹县与华中师范大学在武汉市召开深化校地合作座谈会，双方围绕做实上犹中学托管帮扶、深化教育人才培育、推进校地资源双向赋能等工作深入交流磋商，共商县中振兴提质新路径，推动校地合作走深走实、落地见效。
在华中师大一附中跟岗学习的宝贵时光，是一场教育理念与教学技艺的深度浸润。从校园文化沉浸式体验到课堂教学零距离观摩，处处诠释 “把方法教给学生，把时间还给学生” 的育人真谛，尤其聆听多位骨干教师化学专题授课，让我对高中化学教学有了更系统、更深刻的体悟。
