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犹江有源 因材赋能
第一批次：2025年9月语文教师跟岗学习
发布时间：
2025-09-29
来源：
赖婷
童春连（语文）
华中师大一附中跟岗学习心得体会
近日，我赴华中师大一附中参加为期一周的跟岗学习。该校先进的育人理念、灵动的课堂教学与浓厚的教研氛围，让我开阔了教育视野、更新了教学认知，收获良多。
该校语文教学以核心素养为导向，摒弃传统知识灌输模式，深挖文本文化内涵，注重学生思维与审美能力培育。课堂教学摒弃“满堂灌”，通过精准设问、小组研讨、互动探究等方式，充分调动学生主动性，让学生由被动听讲转变为主动建构知识，有效激活课堂活力。同时，教师因材施教，灵活运用多媒体赋能古诗词、作文、整本书阅读教学，教学形式多元新颖，贴合学生认知规律。
此外，该校教师扎实的专业功底、广博的跨学科视野和持续钻研的教研精神，让我深受触动。此次学习让我看清自身教学短板。今后我将学以致用，积极更新教学理念，优化课堂教学方法，深耕素养课堂，持续精进专业能力，立足岗位踏实育人，助力学生语文素养全面提升。
肖冬梅（语文）
华中师大一附中跟岗学习心得体会
怀着对名校教育的敬畏与向往，我在华中师大一附中完成了沉浸式跟岗学习。数日的观摩研习，让我从校园文化、课堂教学、教研备课、育人模式中体悟优质教育真谛，为自身教学革新积蓄了力量。
该校底蕴深厚的校园环境润物无声，将德育融入升旗仪式等日常细节，摒弃空洞说教，真正实现潜移默化、立德树人。
学校语文课堂匠心独具，早读、群文新授课、试卷讲评课、作文课各司其职，兼顾高考考点与语文素养培育。尤其文言文坚持高一早抓、抓实推进，构建“积累—理解—检测”教学闭环，有效破解文言教学低效困境。同时，语文组集体备课扎实精细，深耕教考衔接、打磨教学细节，助力课堂提质增效。学校秉持全人育人理念，严抓学业基础，丰富社团活动，践行授人以渔的育人思路。
此次学习让我正视自身教学短板。今后我将学以致用，借鉴名校先进教学与育人经验，深耕语文课堂，坚守以文载道、以文化人的初心，打磨教学技艺，让课堂兼具实效与温度，全力护航学生语文素养稳步成长。
第一批次：2025年9月语文教师跟岗学习
1.我校语文骨干教师赴华中师大一附中开启跟岗研修之旅
2.走进名校校园，感受深厚人文底蕴与育人氛围
3.深入语文常态课堂，观摩名师优质教学示范课
4.参与校内教研交流，学习先进课堂设计与育人理念
5.潜心研学有所思，借鉴经验促自身专业成长
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托管帮扶
8月18日上午，上犹县与华中师范大学在武汉市召开深化校地合作座谈会，双方围绕做实上犹中学托管帮扶、深化教育人才培育、推进校地资源双向赋能等工作深入交流磋商，共商县中振兴提质新路径，推动校地合作走深走实、落地见效。
在华中师大一附中跟岗学习的宝贵时光，是一场教育理念与教学技艺的深度浸润。从校园文化沉浸式体验到课堂教学零距离观摩，处处诠释 “把方法教给学生，把时间还给学生” 的育人真谛，尤其聆听多位骨干教师化学专题授课，让我对高中化学教学有了更系统、更深刻的体悟。
