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犹江有源 因材赋能
弘扬雷锋精神系列活动
发布时间：
2024-03-05
来源：
2024年3月5日是学雷锋纪念61周年，也是第25个中国青年志愿者服务日，为继承和发扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，动员广大青年志愿者为促进校园文明进步贡献力量。紧紧围绕“全面发展的人”为核心，以提高犹中学子能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力为目标。在学校党委、关工委的关心指导下，上犹中学校团委开展了“学雷锋 做先锋”系列青年志愿服务活动，现将活动总结汇报如下：
（一）宣传发动，“学雷锋，做先锋”
犹中师生志愿者们深入老人家，跟他们聊家常、话冷暖，详细了解他们的身体状况和家庭近况，倾听他们的心声和诉求。
（二）开展学雷锋主题团课
2024年3月10日，应校党委的悉心关注和校团委的引领指导，上犹中学的团支部有序启动了“传承雷锋精神，争做文明先锋”主题团课。团课内容围绕五个方面展开：阐释雷锋精神的内涵、解读其时代价值、详述具体内容、探讨重要意义以及纪念雷锋精神的伟大历程。本次团课旨在引导同学们在新时代背景下，把握核心思想，区分新旧观念，解放思想，实事求是，既要与时代同步前进，又要承传并发扬雷锋精神，以实际行动践行社会主义核心价值观。
（三）开展“净滩行动”环境保护志愿活动
在全国第61个学雷锋纪念日来临之际，上犹中学党总支与上犹中学团委发起了一项名为“学雷锋 做先锋”的志愿服务活动。本次活动围绕“全面发展的人”这一核心，聚焦提升学生适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。通过组织30名青年志愿者和高二年级党支部的部分党员参与“河小青”活动，旨在实践奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神。该活动有利于促进青年全面成长，积极融入社会，更好地为社会作出贡献。
（四）开展“绿动上犹”植树造林志愿服务活动
3月6日下午，上犹中学青年志愿者服务队积极响应团县委的号召，与和平社区携手开展“绿动上犹”植树造林志愿服务活动。志愿者们领到了“为家乡做贡献”的募捐社会实践活动任务，通过智慧和奉献，成功募捐到百余棵小树苗。他们以实际行动践行“雷锋精神”，为学校飞凤山的绿化事业贡献力量。此次活动展现了当代青年的担当与责任，上犹中学子的无私奉献精神感染了众多社会爱心人士。
（五）开展“关爱留守孩，情暖千万家暨中外文化交流晚会”关注重点青少年
根据习总书记对关心下一代工作的重要指示，上犹中学党党委、校关心下一代工作委员会、校英语社与青年志愿者协会于3月30日在学校体育馆报告厅联合举办了以“关爱留守孩，情暖千万家暨中外文化交流晚会”为主题的联谊晚会。活动旨在强化住校生留守孩双语学习的文化氛围，同时丰富住校生留守孩的课余生活，缓解紧张学习氛围和放松心情，活动取得圆满成功。
利用班会课、国旗下讲话等大力宣传我校“雷锋精神”
上犹中学团委组织各班级利用班会课开展“雷锋故事大家说”分享会，并利用国旗下讲话积极宣传“新时代好少年”刘宇同学及我们身边的雷锋故事，弘扬新时代雷锋精神。
团委
为丰富学生课余生活，发展学生兴趣特长，9 月 21 日，我校开展全校社团招新活动。各社团精心筹备、各具特色，涵盖文体艺术、实践创新、兴趣培养等多个类别。现场氛围热烈，同学们积极参与体验、踊跃报名加入。社团纳新进一步丰富了我校校园文化载体，为学生全面发展、个性化成长搭建了良好平台。
为充实校园学生骨干力量，激发学生自主管理活力，9 月 4 日，我校学生会、青年志愿者协会、社团联合会、校园广播站、国旗班开展集中招新。各学生组织有序布置招新现场，通过风采展示、现场介绍、互动交流等方式，向新生介绍部门职能与特色工作。新生们积极咨询、踊跃报名，结合自身特长选择心仪组织。本次招新为校级学生队伍注入了新鲜血液，夯实了新学期学生工作基础。
在学校党委、关工委的关心指导下，让学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的损害，正确熟悉自己的身体并学会爱护自己，了解哪些状况属于性骚扰和性侵害，如何避开性骚扰性侵害的发生，把握爱护自己身体的方法，在遭受性侵害前如何提高警觉，学会逃脱。在遭受性侵害后，如何处理。教学会爱护自己不受性侵害。
在学校党委、关工委的关心指导下,团员们走访了上犹清湖红色教育基地，开展了寻访“勤廉江西”活动。在上犹革命史陈列馆，一件件历史实物、一行行沉重文字、一幅幅震撼画面，生动再现了革命先辈英勇奋斗的光辉岁月，让全体成员近距离感悟革命岁月的磅礴力量。团员们观看了《清湖星火》革命历史纪录片、参观了上犹革命史陈列馆，在回顾历史的同时，更叩问了团员们的初心，淬炼了大家的灵魂。
为深入学习贯彻落实习近平总书记关于劳动教育的系列重要讲话精神，充分发挥劳动的育人功能，涵养学生的卓越品格，传承中华优秀传统文化，上犹中学在学校党委及关工委的悉心指导下，定期组织党员师生开展“劳动教育主题活动”。通过此类活动，让党员师生带头参与劳动实践，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，在校园内营造浓厚的劳动教育氛围，引导全体学生树立正确的劳动观念，培养学生的劳动精神和实践能力，促进学生全面发展。
